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看看李无恙，又看看江未，说：“要不让他顶个数吧。”

    可江未能不清楚李无恙的情况么，他那个脑子越过了终点，嘴巴恐怕还没出发呢。

    本身又不爱说话，怎么可能参加辩论。

    偏偏李无恙不知这次怎么想的，竟然答应了。

    自由组队时，小孩们还是更倾向于选择自己熟悉的祝老师，但出人意料地，这次郑也竟然也要和祝默遥一组。

    祝默遥笑说：“那再好不过了，不然江医生的队伍两个大人在，岂不是要逆天了。”

    第二场辩论主题是“杞人有没有必要忧天？”江未他们为反方，“杞人没有必要忧天。”

    原本辩论进行得还算顺利，到李无恙陈述时，虽然说得不大流畅，但听上去感觉还好。

    可渐渐地，情况如江未担忧的那样开始往糟糕的方向发展了。

    和小孩子们辩论其实都会往通俗里说，也不会太深入，太较真儿，甚至大人还会格外去照顾一下小孩儿，不会让他们太受挫。

    当李无恙试图用物理学来佐证己方观点时，对面和台下的小孩儿都听得一愣一愣的。

    只有郑也一个雄赳赳气昂昂，“那请问对方辩友，杞人他生活的朝代知道这些知识吗？你知道你当然不担心，可他不知道，你凭什么不让他担心呢？”他一站出来反驳，李无恙明显就有点急了：“所以，你说，不知道，就可以担心。

    但是可以，不是必要。

    必要，是没有它，无法正常，运转。

    不忧天，天也不塌，忧天，麻烦。”

    “对方辩友请你讲清楚，不要绕来绕去的可以吗？你是大人哦，能不能照顾一下我们小孩子的理解