第143章 科学院少年班 (第8/11页)

他就用这些新知识，教授第二期科学院少年班的天才。

    第一期科学院少年班的天才，现在已经是科学院的骨干力量。

    他们加上自主学习能力强的工匠，构成了科学院。

    成体系的知识，能让学生学习效率更高。

    第二期少年班果然比第一期少年班学习的效率高。

    少年班这些人自学能力极高，天赋也很强，智商都差不多。

    要不然也不会在众多人中脱颖而出，被苏河选中。

    苏河已经准备了以这些科学院少年班为基础，建立一所以科研为主，教学为辅的大学。

    天文望远镜和显微镜透镜组，就是苏河考校田家鹏的成果之一。

    田家鹏学习基本的光学知识和透镜成像原理。

    他就运用数学手段，推演出组成天文望远镜和显微镜的透镜组。

    天文望远镜和显微镜，已经通过水晶制造的透镜复现出来，只是失败了。

    这次田家鹏在失败，那就是理论出现了问题。

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    苏河来到他平时给天才少年们上课的地方。

    这些人分成几个兴趣小组，在互相讨论着知识。

    他们看到苏河走进屋内，立刻起身恭敬地问好。

    “老师好。”

    “同学们好，今天老师交给你们新的知识。”

    苏河看着新一期的科学院少年班，他们之中有许多非常稚嫩的面孔。

    这一期的少年班学生，平均年龄更低。

    苏河已经教导出师一期科学院少年班。

    这期科学院少年班，基本就是放养状态。

    苏河这段时间，大部分时候都在外领兵打仗。

    很多时候只能通过信件交流。

    但第一期科学院