分卷阅读89 (第4/4页)

感染了他, 让他记住。

    这就是他心中的时尚。

    对方解释得很清楚。

    薄以渐听完了，内心已经有了谱。他的目光左右巡视着, 先落在黑板上, 接着落在讲台和课桌上。

    教师和学生的经典画面……当然是教师讲课, 学生听课。

    但我站在讲台上书写，小虞坐在课桌后听课，一个是太常见, 一个是不好构图。

    那么换一下呢？

    小虞还是坐课桌后，而我站在他的旁边。

    一个坐，一个站，一个桌上摊着课本，一个手里拿着教鞭。

    我们的背后则是黑板。

    这个设想比第一个设想好不少。

    但是这样似乎也太死板了一些。

    而且……我刚刚才说了要撩小虞，肩并肩隔空站着撩什么，撩空气吗？

    薄以渐挑了一张椅子坐下。

    他双手竖起，手肘撑在桌子上，十指轻点，两两相对。

    他思考着，思考了一会之后，觉得这套桌子有点太逼仄了，忍不住将桌子往前边推了推，但在动手推桌子的那个刹那，他脑海之中灵光一闪，有了想法！

    薄以渐倏地从座位上站起来了。

    他绕着摄影棚内的布景走了两步，来到摆放得整整齐齐的桌子之前，突然伸腿。

    “砰！”

    摄影棚内的人吓了一跳，鹌鹑似相互看了几眼，无声地交流着：

    怎，怎么了？

    不知道啊……

    也许薄老师想要尝试一下新的风格？

    薄以渐真将周围的人当成了花草树木，他压根没看周围，在把桌子踹歪几步之后，伸手将虞生微一带，就把虞生微推到了